初二历史

作者:初二历史 来源:未知 2022-08-06 22:57   阅读:

侵略与反抗和近代化的探索通过学习,使学生了解列强对华的侵略行径及中国社会半殖民地半封建化的历史过程,汲取"落后就要挨打"的历史教训。通过学习近代化的探索来培养学生忧患

侵略与反抗和近代化的探索

通过学习,使学生了解列强对华的侵略行径及中国社会半殖民地半封建化的历史过程,汲取"落后就要挨打"的历史教训。通过学习近代化的探索来培养学生忧患意识和振兴中华的历史使命感。

新民主主义革命的兴起

通过学习五四运动、北伐战争和红军长征使学生全面了解新民主主义的曲折发展,同时培养学生用马克思主义基本原理分析问题的能力。

抗日战争和解放战争

通过对日本侵华行径的学习,激发学生强烈的爱国主义情感和民族责任感。通过对解放战争经过的讲述,培养学生讲述历史事件的能力。

新中国的成立和巩固政权的斗争

主要讲解新中国成立后对内对外的巩固措施,包括镇压反革命,三反五反运动,土地改革,抗美援朝战争。

社会主义探索与十年内乱

重点学习50年代一化三改政策以及取得的成绩,1956年之后在社会主义建设中的失误。

建设中国特色的社会主义

重点学习文革结束后十一届三中全会拉开社会主义建设的新时期,对内的农村和城市的改革,对外全面开放的过程,以及1978年后建设中国特色社会主义理论体系的完善。

民族团结与外交成就

主要学习我国民族区域自治制度,"一国两制,和平统一"统一政策,以及我国50年代至今的外交政策。

近现代经济、社会生活与科技文化

培养学生归纳历史发展的能力。通过近代社会生活和现代生活的比较,使学生学会运用发展的观点和历史纵向比较的方法,培养学生历史思维能力和正确的历史发展观和进步观。

新中国科技教育与文化发展

主要学习建国后在国防工业、教育政策的改革以及改革开放后人们衣食住行的变化。

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